Czy rewolucje przemysłowe „odkryły” neuroróżnorodność?
Film pokazuje, że nie stworzyły autyzmu czy ADHD, ale w nowych warunkach pracy i nauki odmienne style myślenia stały się widoczne, porównywalne i z czasem badane naukowo. Rozwój fabryk, technologii, masowej edukacji oraz psychologii i psychiatrii sprawił, że talenty osób neuroatypowych (analiza, logika, powtarzalne zadania) zaczęto dostrzegać, nazywać i próbować zrozumieć. To opowieść o tym, jak zmiany społeczne i gospodarcze wpłynęły na postrzeganie neuroróżnorodności – od „dziwaka” do ważnego uczestnika nowoczesnego świata.
